喂猫咪数学活动评价（喂喂小猫小班数学）

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幼儿园小班数学教案及反思

【篇一】幼儿园小班数学教案及反思：认识大小活动目标：能按大小标记分类。在游戏中体验集体活动的乐趣。

【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。

幼儿园小班数学教案篇1 设计意图初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。

幼儿园小班数学教案及反思3篇（1）：比较轻重活动目标：引导幼儿步入神奇的数学领域。帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。幼儿能够正确比较物体的轻重。发展目测力、判断力。

幼儿园小班数学教案及反思【一】活动目标能用“xx在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置. 观察画面，理解画面内容，正确感知物体的上下方位，并能按照要求进行操作. 愿意和同伴一起活动，体验活动的乐趣.。

1、小猫学本领小班教案1 活动目标：在游戏情境中，运用语言节奏及动作表演，熟悉歌曲内容，学唱歌曲第三段。感受猫捉老鼠的有趣情景。活动准备：自制多媒体课件、小鱼、盘子。

2、《小猫学本领》小花猫，喵喵喵，跟着妈妈做早操。小手向前打招呼，小手向后弯弯腰。小手向上转转转，小手向下拍拍腿。一起跳进池塘里，抓鱼咯！一起跳出池塘外，回家咯！活动总结从目标的达成来看，今天的活动目标达成较好。

3、幼儿园数学教案《捉迷藏》5 设计意图在活动中，我以妈妈的角色参与，以“小猫捉迷藏”的游戏形式，带领幼儿在游戏中充分的感知、学习。

1、幼儿园小班数学教案篇1 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。

2、幼儿园小班数学教案篇1 教案方针：通度日动，让幼儿感知“1”和“很多”，并劈头区别“1”和“很多”两个差异的量。造就幼儿对数教案的乐趣，并学惯用语言来举办表达。

3、幼儿园小班数学教案篇1 活动目标初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。乐于探索、交流与分享。

而这一切都反应出幼儿对画面的观察不够细心，做事太过急促。对自己缺乏信心，没有自我认同感。进入大班以后，我发现有许多小朋友都对自己的行为缺乏信心。

“拼数”的游戏帮助幼儿巩固复习4以内数的组成；再加上童谣、歌曲的介入，课堂上教师为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。

幼儿园大班数学活动反思篇一《认识钟表》这节课的目的旨在使幼儿认识时钟，能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。

【篇一】幼儿园大班数学活动教案及反思：跳绳计数活动目的：初步感知生活中数学的有用和有趣。尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。

孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。

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